「於是，我试着回想想、看看，原来我们认识的时间太过急切了，没来得及培养，就想一步登天，也难怪初绘她们不愿意对我坦白，所以——要就班。」

「不经一事，不长一智。不错，均太同学，你有所长了。」

——学长，大事不好了！

但是，光是知这两也是不够的。

优绪聆听妙音乐般。

两个星期——这是学校当初给学生完成考验的时间，理论上要是就班，现在的均太早已乘风破浪，轻松驾驭这些问题少nV了。

不过，一直到这个时，他还是觉得自己在糟蹋校方给他的优惠。

而且——

後悔也没意义，失去的时间已经不会再回来，要是能像游戏那样，输了另起新局，他一定会好好珍惜。

「为什麽会得这个结论？」

「国中时，班上有男生有nV生，而且那时大家还没步青期，hsE企图没那麽明显的话，多数人只会当笑话看待。不过中就不一样了，尤其我现在就读的又是nV校。」

优绪这次的称赞，均太充分受到不是随说说。

」

均太荒唐的笑容，卷土重来般的定神说：

「——就班。」

要是能阻止，均太会用尽力所能及的办法，将那时的优绪全面制伏。心灵都是，特别是——别想了别想了，再想下去岂不是自己永远都不知长？

「同样的事情放到我和初绘她们上——初绘与野Si都不肯说，明明委屈、受伤了，一样选择自己孤独前，真名更有趣了，懵懵懂懂，像是对话没有在一个节奏上。」

男生读nV校，是需要心理建设的。

「我b较想和上个星期的你说啊。」

均太的诚实以对，以真名传来的讯息为下一个号角，发起新的革命了：

均太落寞的神看向距离他们不远的窗外：

既然不是朋友，那就是互利共生的关系了。

不过，其实他已经有所建设，等着接招。

「老师，妄想症这我还在努力，我会尽量地不让自己恶心的一面，已经不是说很好看的我，又让我变态起来，周遭的同龄nV生不会作呕才奇怪。」

「那你现在应该要怎麽？」

「这我不否认。」

「周遭都是nV生，难免让人想非非，再加上我严重到近乎没救的妄想症，两方冲突的结果无非就是我现在这样。」

「初绘、野或是真名，她们好像都有秘密，明明我们已经认识，有一定的互动，结果我对她们却称不上了解。」

「就算我不手，均太同学，你也会被你十足的妄想症迫害啊。」

相对……他们呢？

「事情一步步下来，就班、把握时间完成，那才是正确的法。优绪老师，这就是我的结论。」

说穿了就是均太自己的为。

而是——

「……」

再来——要如何让人喜、接受，关键还是取决於当事人的表现。

无法取得共识，就代表均太不值得她们信赖，彼此没了依赖，那麽他们的关系究竟是什麽呢？

首先，这里不是後g0ng，他也不会因为唯一男X的这个先天条件，成为万人迷。大家会好奇的只有他为何能来王nV。

优绪的一语，彻底惊醒均太了。

两者相结合——那就是均太应该要正视的课题。

不过，他已经从的离家走这记得了一件事，他要的不是尽可能地帮助织香或冬度过难关，在他视线范围不错过任何一会伤害她们的事。

「几天下来，我对班上的观察，发现真的有不少同学，是因为考验认识，并成为朋友，校方的政策还是多少能发挥一些作用。」