还有一——不，这并非附属品，而是本X的问题。

「所以我才说差别在於事情的发展经过啊，难你听不来吗？」

「老师，我可以m0你的PGU吗？」

「如果我说和你一样的话，你大概会回我一句太敷衍了吧！你这样还算是个老师吗！。」

「还不到神秘的程度吧？基本上，只要你肯问她问题，她都乐意回答啊。」

优绪开「持边均太」这一栏。

均太开始怀疑，为何这人可以成为老师了。

「持边均太，这学期的英文平时成绩……」

「这是为老师的职责。」

「初绘有这麽神秘吗？」

动手机，开记事本。那里面记载了二年Ｃ班所有学生目前的平时成绩。

「老师呢？虽然你有说过你才刚担任老师一年，而我们Ｃ班是你第一个导师班，但你也b我这个转学生认识初绘来得久，你对初绘有什麽看法？」

这是哪里的百货Ga0的噱，营运商真的有商业脑吗？

「……」

「但这样，我也就不知该怎麽说个可以让你心服服的看法了。毕竟我真的不知初绘同学到底在想什麽。不，应该说全班没有一个人知吧。」

「急没有用，特别是在对方是能表达自己意见与想法，而自己也必须向对方传达自己的意见与想法的时候。这不就是人与人相最基本的理吗？耐住X好好等下去吧，也许有一天你就能真正了解到，初绘织香到底是个怎麽样的一个人了。」

优绪嘴里念念有词，并随手拿放在袋里的手机。

「那样算回答？我和她说话，她总是还没Ga0清楚我的问题，就随便回答耶！就和你一样！」

「是吗？」

优绪再次拿手机。

1

优绪满意地收回手机，不过均太也不是省油的灯，他已经知这个问题少nV只要一有机会，就会整Si他，於是他变得步步为营：

——小数往左移动一位。

「…………」

「毕竟人要能与人相、成为朋友，甚至是与意气相投的异X变成恋人，都是经历过一段时间对彼此的认知与了解，才能确定的吧？」

「结果你本在耍我吧！我才想问咧，哪有老师g引自己的学生！你是希望我什麽！」

「等一下！为什麽我的成绩瞬间打一折！」

优绪的语气不像在开玩笑。

「这有什麽差别啊！同样都是想要别人的吐槽！」

常人来看，无疑是异常的行为。优绪似乎也是这麽认为：

这时优绪又想C作手机了。

喔——原来为役也是有人权的，这是当然的，要是就这麽被退学或留级，导师的她就玩不到了，互利关系。均太才这麽想，优绪便往下C作。

「喂喂喂，均太同学啊，我和你说，我跟初绘同学可是不一样的。」

明——他是个由里到外、活脱脱的大男人。

「都怪为人师长的我，没有将均太同学教好，才会让他误歧途。」

因为这个问题，两人不约而同看向前方正与彩组队，和对面两个还记不得名字的nV同学打双打排球的织香。

1

「原来均太同学是以这光看我的啊。」

「嗯？」

「你说什麽！」

「……」

无论是心平气和的对话或那天的「你会对我负责吧」，织香总是没有情地应付，就好像这些事的价值是等值一样。

织香——没有表情。

虽然还不怎麽认识织香，均太多少已经注意到这个严重的问题了。

「……」

在均太里，织香在这个环境中，和大家相都很洽，从未看过她与谁起过争执。应该不至於到没人不愿意去了解她。

「对不起我错了请老师抬贵手不要再扣下去了。」

「她到底在想什麽。即使问她，她也无法给我一个明确的回答。」

「总之呢，我想时间久了，应该就能了解初绘织香究竟是个什麽样的人了吧。」

「她就像个洋娃娃一般，不是外表，还是内心……容易与人亲近，却也让人觉得，我们与她之间的距离——很遥远。」

「我若真的学了你那教法，才会真正误歧途啦！」

上面写着九十五分。

均太一瞬间说不话来。

「哪里不一样！」

「就是听得懂，我才导这个结论！」

「原来你也会说人话？」

均太带着心寒的气，甩开差因为优绪而产生的Y影，试着从优绪这个老师的中带织香的为人：

「是啊。」

「你怎麽会这麽问？」

「老师，初绘到底是怎麽样的一个人？」

「我是主动型耍笨，等待均太同学的吐槽；初绘同学则是等候型耍笨，要均太同学先发问。」