他同时也是一个全能型的学生，这方面应该和他的家有关。

因此，哪怕他从小就知自己比一般人聪明一，他并不会沾沾自喜，他更相信自己的能力。

而陈洵和李介就是在课堂认识的…

他知，有人比他更需要这个保送名额。并不是为了证明什么，他只希望理这条路有更多人能走下去。

李介诚恳地了。

他之前也疑惑过，以谢教授这样的资历，在参加国家级项目应该不成问题，为什么还甘愿留在大学里继续职教。

李介立乖巧地改：“师哥好，我是李介。”

教学。陈洵想要替他分担，主动请缨了教授助理的职位，替谢教授代课一段时间。

陈洵很客气地笑着回应：“你好，我叫陈洵，比你大三届的学长，以后有什么事可以来问我。”

直到若年后，他了与谢教授一样的决定，他才真正明白…

陈洵的这个行为在当时引起了不小的讨论，很多人不理解。谢国平教授听闻这件事后，对陈洵很是欣赏。

谢教授不好推脱，让他了一试卷后，竟然发现李介对理极有天赋，当即同意了李介父母的请求。

陈洵是属于那天赋型的选手，他参加了大大小小的理竞赛，每次都能拿到很好的名次。

就这样，年幼的陈洵和理开始结下了不解之缘。

李介被谢教授带到教师办公室时，陈洵在课件。谢教授和李介父母是故，这次李介考榕大理系之后，他父母就希望谢教授能收他当徒弟，有机会参与到项目当中去。

所以哪怕这般陈洵温柔如斯，追他的人源源不断，他也没真正和谁在一起过。

自从他弟弟事后，父母对他更加严格的同时也给了他更多自由，他们更加注重对他的全方面培养。

陈洵在考前期有过一个直接保送榕大理系的机会，但他主动放弃了。

他曾见过那些天资平庸的人真正理的样，见过他们为了理彻夜不眠，因为那为了理疯狂如斯的样也有过。

陈洵平常看起来很温柔，待人事彬彬有礼，但只要和陈洵接过的人都能觉到陈洵的原则和疏离。

这是他们第一次见面，少年会在不经意间未经世事的稚气，但那时他们还并不熟捻…

陈洵四年大学时间跟着谢教授参与了很多个重要的项目。

少年很，穿着白恤和蓝仔，光从窗外洒在他上时，显得有一丝单薄。

“叫什么老师啊，这位是你师哥”谢教授笑着说。

那是他们的青，恣意又令人怀念的青。

陈洵从小就是那别人家的孩，小时候他父母给他报了各兴趣班，他唯独对理兴趣。

陈洵一抬就看到一个长相清冷俊气的少年。

李介似乎刚收到他的目光，转过对他了一个很纯粹的笑容。“老师好！”