?陈书瑾因A?002保持清醒

三、收容行动纪录Ω行动

?与气味：烤r0U与香味充满整个村落

?A?012察觉异常，心灵C控发动

?至今陈书瑾下落不明

它对庆典的偏执与幼儿心智形成了度不稳定的冲动模式。

?分D级人员及特工受影响，自伤行为发生

3.收容室

?D级人员以正常饮酒、用餐、玩乐行为活化环境

?A?012尝试逃

1.未授权人员禁止接近A?012收容村落

1.夜间现场署

4.收容失效

?音乐与声音：播放轻柔音乐及自然环境声

?行动指挥官：陈书瑾

?A?012放松警戒，短暂停留

特殊收容设施

事件经过摘要

?目标倒地，生命迹象消失

行动经过

火势於短时间内同时爆发，形成多燃烧，分火更呈现「刻意形成包围网状」的布局，疑为A-012指示。

?特工位置：陈书瑾及两名武装特工在隐蔽远程监控

?被火光、气味、乐气氛x1引

基金会在A?012常没的山脚下建立伪装村落，作为诱导收容场所：

?目的：利用环境x1引A?012，自愿收容空间，最终收容或必要时击杀

1.虚拟村落

端危害事件。

事故造成3名rEnSi亡、17人受伤烧伤与x1X灼伤。

?陈书瑾面对生哭泣、愤怒，录影短暂後断讯

5.最终决策

2.行动中必须佩A?002或等效防护

——此实T之危害等级必须立即提升，并将收容任务列为最优先事项。」

?环境模拟：篝火、柔光灯、森林气息、落叶地面

?参与人员：陈书瑾指挥官，佩A?002、2名武装特工、10名D级人员

注：D级人员行为不作诱导，只提供自然社刺激场景

?可快速封锁并隔离A?012

?开始靠近村落心区域，观察并模仿D级人员

五、附录

?村落篝火、音乐、布置完成

?特殊情况：地底未知兽可能为A?012潜在次级或源生T；需额外监控

1

小学消防栓多遭破坏，疑为被受控者以工损毁，目的不明。

2.收容室

?D级人员置：10名D级人员於村落各吃喝玩乐，表现快乐气氛

据後续调查与零碎监视影像，A-012似乎因音乐、喧闹声与人cHa0受到刺激，开始尝试「化庆典度」。该实T疑似施展心灵C控能力，选择C控现场至少四名cH0U菸的大人包两名家长、一名摊贩与一名外包人员，并迫其燃多易燃：

?陈书瑾与特工观测A?012动向

?陈书瑾执行S击，击杀A?012

「A-012已不再属单纯的心智g涉实T。

?校务与教职员办公室内的文件堆

四、收容注意事项

当地消防局赶抵後，数名消防员声称於烟中看见「一个四手、灰、猿猴般的孩」由墙边下，迅速窜校园围墙後的山林地带。该描述与A-012特徵完全符合。

?监控摄影机拍摄到：一个庞大、蜷缩、如r0U山般的未知兽

?一年级教室的布质窗帘

3.收容设施须定期监测环境与心理g扰效应

行动概述

?堆满厨余油W的报纸堆

?陈书瑾微调光线与音响，诱导A?012小屋

?任务结果：A?012S杀成功，但地底异变造成指挥官失踪，需重新评估收容策略

六、收容措施未公开：

周博士危害X评估更新

收容指令代号调整为A-012-URGENT-RED，其威胁等级自三级上调至五级危害实T。

4.D级人员仅作安全隔离与观察，避免直接互动

若其判定某危险行为能增加乐，便会毫不犹豫地制周遭所有人执行。

?陈书瑾佩A?002保护自免受心灵C控

?回收区的纸箱与废纸

?S杀後，山区发生大规模震动

?暂时降低警戒

事件後，周博士提急报告，内容节录如下：

地底异变

1

?收容设施地面崩塌，陈书瑾坠地底

?备环境调控：光线、音响、气味

?伪装成村落的小屋

伤亡与後续置

?异常品：A?002佩於指挥官上，防心灵C控

2.A?012现