“好的好的。”宋晟接着关心：“你觉得我们什么时候买琴比较合适？”

哎。

一旁宋晟有不兴了，正准备开却被李安拦下来了。

他在中音区分别弹了一个do和一个si。

“不着急。”

唯独那个趴在钢琴前的绿，上冒着Zzz。

第一节课的内容李安并没有讲关于演奏钢琴的坐姿手型等等一系列专业问题。

相对各枯燥的知识，对于一个五岁孩而言，让他们先对这个奇怪的能发妙声音的木壳产生兴趣才是最重要的。

结果宋木第一时间就说第一个音。√

宋木：“哒—哒哒，哒——。”√

李安说着从袋里掏了两糖递给了宋木，然后转看向宋晟继续说，“我们先上一段时间课看看。”

“那李老师你忙，咱们再联系。”

李安解释，“父母都是音乐家的孩，也有对声音没有什么知力的，寻常家里也会现声音知力的孩。”

宋晟，既然李安说不着急，他等着就是了，反正听了李安对儿的评价，这琴他是非买不可。

李安发现这孩对声音很，玩闹期间他给孩了两个测试。

特么作孽啊。

怎么上。

...

“老师再见。”

送走父二人李安回到教室打开面板，来回划拉了两下接着教室。

当宋晟在学生成长档案里签下名字那一刻，李安终于拥有了自己在昱东的第四名学生，来到蓉城之后的第五个学生。

李安先弹了一个一拍的音，然后弹了两个半拍的音，最后弹了一个两拍的音。

李安小声解释一番之后宋晟恍然大悟，他呆在这本意也是担心孩不吭声不合上课，现在看来担心是多余了。

此刻10：12，于小北和季洋都在练琴。

玩。

最后直到宋木满大汗两个人才停下来。

接着他让宋木用‘哒’来唱刚才听到的音符长短。

第一个测试是听音。

“通过这节课来看，木对声音的知力属于比较，一会我发给你些钢琴音乐，这周你多放给他听听，然后咱们下节课从识谱开始学习。”

报名程很简单，前台钱，教务办公室登记，领取学生成长档案。

唱的有模有样。

宋木在李安的引导下弹响第一个音之后，整个人显得异常兴奋。

第二个测试是听节奏。

“给我吧。”

下课之后李安和宋晟简单的说了说孩的情况，宋晟听过大为开心。

临走门前再次叮嘱李安，“不用客气，他不老实该怎么收拾就怎么收拾。”

“好好，那你们师徒二人上课，我就不在这扰了。”

“拜拜，小宋。”

一节课的时间很快过去，李安陪宋木疯了一节课。

他多少还能唱两首歌，他媳妇整个一五音不全，没想到宋木居然在李安中有不错的音乐天赋。

“这个真不好说。”

接连一对小爪在钢琴上挠个不停，发了各各样难听的噪音。

“和老师再见。”

因为接近，所以不容易分辨。

这两个音之间只有半音，是钢琴上音程度数最小的一组音。