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“你写作文的
平,是我教过的学生里最好的一个。”这让周老师对自己的教育
平多了些信心,小
桃不知
该说什么。“你的梦想,我想听听。”周老师给自己倒了杯
,转向小
桃。
“我没想过。”小
桃哽咽着,说这句话的时候他没抬
,
怕被别人看见他闪躲的
睛。
“嗯,我读了些,还有五谷
哥哥的语文书,有鲁迅、张Ai玲和冰心。”
“你有没有想过,你可以成为一个很好的作家或者记者,你写的东西被千千万万的人,就像早上同学们说的,他们喜
你写的作文,写的东西能被别人喜
,是一件很了不起的事。”周老师自顾自的说开了,小
桃没抬
,
泪在重力的作用下,从
角慢慢挤
,直到汇聚到足够的重量后,开始下落,空气阻力不能忽略,它让泪珠在圆形和椭圆形的形状间来回切换,碰到K
的瞬间,就像熟透的果实落在地上一样,嘭,向四
炸开,只在接
留下一个小小的黑印。
中午下课时,
耐不住X
的顽
鬼都
去玩耍,住的近的回家吃午饭,小
桃不想回家吃午饭,这么多年了基本就没回去过,他趴在夹着照片的书上睡着了。直到周老师拍他的肩膀时,小
桃才醒过来,周老师把小
桃领到宿舍,打算在b兀的小空间里要展开一场心灵谈话,能让人敞开心扉,教师宿舍是个首选空间,但这很考验周老师的开场能力,刚
门,还没坐下,他就
了自己的第一次尝试。
“周老师,我妈不让我读书了。”小
桃终于泣不成声,一个即将十三岁的男人,哭的像个三岁的孩
。
“我觉得,小
桃以后一定是个大学问家,我们都喜
他写的作文,我反正啊,很喜
周老师念小
桃的作文,就像听武侠的故事一样,但又有
不一样。”梦想是买自行车的那个同学开
说完,其他几个人也
同意。
周老师拍拍小
桃的肩膀,拿起挂在x前的电
表,几个大大的数字显示八
四十七,快到上课的时间了,周老师让大家都坐回原位,先翻开课文自己读一下,等会儿同学们都到齐后便开始上课。回到座位,小
桃把语文书翻到杜甫的《绝句》,门泊东吴万里船,小
桃很想知
,那些不远万里开来的船只是从哪里来的,它们会去哪里,经历过哪些有趣的事情呢?五谷
坐在小
桃的侧面,在认真的面前的书,小
桃真希望自己是五谷
的兄弟,实际上,他希望自己能有五谷
那样的父母。
经过一个中午的
后,小
桃对读书这件事有了新的想法,要不要去读初中,妈妈只掌握其中的少
分决定权,周老师的好几个同学,家里不准他们去读书,他们便自己去争取,有人通过借钱的方式完成了读书,有人通过在城里卖蜂窝煤或扫
路完成了读书,决定权大多数时候都是掌握在自己的手里面。但能不能去读初中,却是掌握在小
桃的手里,如果考不上初中,那就是真的不能去上了,周老师直接戳破了小
桃消极学习的事实,小
桃现在就只有作文写的好,但其他的学习内容都是敷衍带过,在这么下去,小
桃是上不了初中的,这倒是让小
桃有
醍醐
的
觉。
“你有多想读书?”片刻过后,周老师开
问。
小
桃把王晴寄回来的照片夹在书中,照片上,站着一个带草帽穿白裙
的nV孩,一脸笑容的
后,卷起雪白的浪
,海滩纯白得像供销社里铺平的JiNg制白糖,在往远
,就看不见了,海那么大,再远应该也是海吧。王晴陆续托人带钱回来,最近一次还附带一张她在
圳海边拍的照片,小
桃害怕海
把自己卷走,但也向往着那片海。王晴寄回来的钱变成了石灰,变成了石匠cH0U的烟,变成了妈妈桌上的丰富菜肴,但它们变不成给小
桃梦想铺路的任意一颗沙粒。
“课外书读的多不?”
“这不够,过更好的生活是迟早的事情,但读书和过更好的生活没关系。我们班好几个选择去挖煤,他们工资b我还
,生活也过的好,但是,读书不要只是为了追求好的生活。有伟人说过,‘为中华崛起而读书’,这句话你们的思想品德书上有。伟人读书是为了民族复兴,你读书的梦想,要塑造的更大才行。那才是梦想。”周老师又举了好多例
,小
桃听下来,读书最伟大的目的是救民于
火。
没文化的底层农民,小
桃听着五谷
的描述,就像有人把一个
梦放在他面前。
“小
桃,你呢?”周老师问。
“我很想读书,过更好的生活。”
回到教室后,小
桃
了
时间琢磨周老师说的话,如果真的想去上初中,那就要像五谷
那样有一条再完整
的路,只是想逃离
场村这泥潭,这个理由就像J
壳一样脆弱,经不起推敲就能让整个想法碎落满地。小
桃裹
外衣,也把半个自己
桌箱里,避免仅剩的一
JiNg神意志被寒冷冻结掉。接下来,该想想如何应对期末考试,毕竟,只剩下两个星期的时间复习了,或者说,只剩下两个星期的时间
“我没想过。”小
桃还是这样回答。